محصولات SKU: tehran university337
آموزش فراگیر یک فرایند است؛ یعنی مجموعه ای از فعل و انفعالات، ارکان و عناصری که به نحو سازمان یافته ای با یکدیگر در ارتباط بوده و در نهایت منجر به ایجاد یک محصول یا خدمت می شوند.
آماری شگفت انگیز اما واقعی بیان می کند که بیش از 32 میلیون کودک معلول در کشورهای در حال توسعه به دلیل کم توانی و معلولیت از آموزش بی بهره اند! این آمار سه برابر کل جمعیت کشوری مانند سوئد است! کم توانی آنها نسبت به هر عامل دیگری از جمله جنسیت، محل سکونت و یا شرایط خانواده بر استفاده از فرصت آموزش و یادگیری آنها تاثیر گذاشته است. دور بودن از فضای آموزشی مانع از این می شود که بتوانند با همسالان خود ارتباط بگیرند، دوستان مختلفی پیدا کنند، توانایی خواندن و نوشتن بیابند و به مهارت های حیاتی مورد نیاز برای کار در آینده دست یابند. بنابراین لازم است که با این بی عدالتی مبارزه کنیم.
فلسفه آموزش فراگیر بر این پایه استوار است که با حذف برچسب ها و نگاه های آزاردهنده از افراد کم توان حمایت کرده و آنها را به عنوان اعضای جامعه معرفی نماید. اعضایی که مانند دیگر افراد جامعه حق زندگی داشته و باید از تمام امکانات و شرایط موجود در جامعه استفاده نمایند. نگاه این نوع آموزش این است که توانایی های متفاوت افراد را به عنوان مقوله ای طبیعی در نظر بگیرد و به همه افراد جامعه یادآور شود که در قبال یکدیگر مسئول هستند و باید نسبت به رشد و تعالی کل جامعه تلاش نمایند. همچنین در این نوع از آموزش افراد از یکدیگر یاد می گیرند و آنچه را می دانند به یکدیگر یاد می دهند. در نتیجه این نوع از آموزش نه تنها برابرسازی فرصت های آموزشی برای همگان را مد نظر قرار می دهد، بلکه حرکت رو به جلو و رشد و توسعه را نیز ممکن می سازد.
آموزش فراگیر به دنبال این است که نیازهای آموزشی افراد مختلف با درجات متفاوتی از هوش، استعداد و توانایی را درک کرده و در جهت رفع این نیازها متناسب با شرایط افراد گام بردارد.
این کتاب شامل: آموزش فراگیر کودکان با نیازهای یادگیری گوناگون چه کسانی هستند؟ تعریف ناتوانی باهوشی چیست؟ نگرشها و آموزش فراگیر سنجش روانشناختی و معلممحور که در حوزه روانشناسی تخصصی و تربیت کودک و نوجوان و روان درمانی و روانشناسی خانواده و تربیت فرزندان قرار میگیرد